Creche/Externato o Baloiço
VALORIZAR A DIMENSÃO HUMANA DO ENSINO, PROMOVENDO UMA CULTURA DO SABER SER E DO SABER ESTAR.
Todo o processo de ensino – aprendizagem desencadeado pela escola assenta numa rede de relações interpessoais construída pela diversidade dos atores que nela intervêm. Neste sentido, a qualidade das relações humanas promovidas pela escola, interfere diretamente no perfil de indivíduo/cidadão que se pretende para a nossa sociedade. Assumem, a este respeito, especial relevância os valores da educação, respeito, disciplina, tolerância e todos os valores associados a uma convivência humana caraterística de uma sociedade aberta e democrática.
INCENTIVAR A PARTICIPAÇÃO DOS PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO NA VIDA E DINÂMICA DA ESCOLA.
Os pais são atores educativos de pleno direito. Conscientes de que muito do sucesso escolar dos alunos passa pela dimensão familiar, é fundamental construir processos de coresponsabilização e cumplicidade pelo processo educativo dos seus educandos. A família é o primeiro e principal elo de ligação de escola ao seu meio social envolvente. Quanto mais integrados estiverem os pais na vida escolar maior será o sucesso escolar.
PROMOVER UMA CULTURA DE QUALIDADE DESDE A CRECHE ATÉ AO 1º CICLO.
A qualidade do sucesso educativo dos alunos está diretamente relacionado quer com o nível de expetativas sociais, culturais e profissionais, quer com os níveis de exigência promovidos junto dos alunos e dos adultos. Interessa uma aposta efetiva na eficácia de todo o processo de ensino – aprendizagem, que está associada à capacidade de diminuir as desigualdades entre alunos e de oferecer mais oportunidades de aprendizagem diferenciada, conforme as necessidades de cada um, quer se trate de alunos com dificuldades, quer se trate de alunos excecionais. Importa uma escola promove o êxito educacional dos alunos valorizando e ampliando ao máximo as suas capacidades e competências, de forma a diminuir e reduzir desigualdades de oportunidades. Incluem-se, neste contexto, os alunos com NEE que deverão obter da escola as respostas adequadas às suas necessidades.
QUEM SOMOS
Consideramos que a formação para os valores é essencial a toda a formação integral do ser humano. A ação educativa do Externato dá especial relevo aos seguintes valores: confiança, autoestima, responsabilidade, autonomia, tolerância, compromisso, solidariedade, profissionalismo, exigência, paz e respeito ambiental.
ÁREA PEDAGÓGICA
No Externato “O Baloiço” pretende-se promover a convergência de saberes tendentes ao sucesso escolar, partindo do princípio de que "educar é preparar para a Vida". Para atingir este objetivo é necessário aproximar a Escola ao meio familiar, sendo indispensável a colaboração e apoio dos Encarregados de Educação, orientando o seu educando, mostrando interesse por toda a sua atividade escolar, elogiando, estimulando, ouvindo e dialogando. A escola deixou de ser apenas um meio transmissor de conhecimentos. Ela passou também a privilegiar o desenvolvimento de capacidades, atitudes, aptidões, aspetos afetivos e psicomotores. A educação compreende então um conjunto de hábitos e critérios com o sentido de preparar para o futuro e tornar o ser autossuficiente, responsável e solidário de modo a poder inserir-se na sociedade a que pertence.
CRECHE
A Creche “O Baloiço”, tem como objetivos prioritários, apoiar crianças na primeira infância, contribuindo para o seu desenvolvimento integral. Pretendemos sensibilizar e colaborar com as famílias na resolução dos problemas e exigências do seu normal desenvolvimento, bem como possibilitar a conciliação da vida profissional dos pais com um correto acompanhamento das crianças.
PRÉ-ESCOLAR
A Lei–quadro da Educação Pré–escolar estabelece como princípio geral que “a Educação pré–escolar é a primeira etapa da educação ao longo da vida, sendo complementar da ação educativa da família, com a qual deve estabelecer estreita relação, favorecendo a formação e o desenvolvimento equilibrado da criança, tendo em vista a sua plena inserção na sociedade como ser autónomo, livre e solidário”.
1º CEB
Pretendemos contribuir para a construção de uma escola para todos mais humana, criativa e inteligente, que visa a formação integral de todas as crianças e jovens e a promoção de aprendizagens realmente significativas. Na nossa perspetiva de escola, não basta adquirir o conhecimento, é necessário compreender e saber usar o que se aprende, assim como desenvolver o gosto por aprender e a autonomia no processo de aprendizagem.